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以人为本抓管理,凝心聚气谋发展
[来源:本站 | 作者:天儒中学 | 日期:2012年2月12日 | 浏览3444 次] 字体:[ ]

一年来,我校在县委、县政府和上级教育行政主管部门的正确领导和支持下,以党的十七大和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,团结一心,开拓进取,积极推进新课程改革,在“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”工作目标上,团结依靠全体教职员工,做了大量的富有成效的工作,取得了一定的成绩:一是2011年中考再创佳绩。有262人优秀毕业生进入闽清一中、师大附中、福州一中等高一级学校继续深造,占我校毕业生51.3%;二是各类竞赛喜获丰收。有110多人次学生参加县级以上竞赛获奖。同时获县中小学生乒乓球赛荣获初中组第二名、县中小学生篮球赛初中组第三名、大型红歌演唱活动二等奖;三是办学效益突显。本年度,语文教研组荣获“福州市五一先锋岗”称号;团支部荣获 “福州市先进基层团组织”称号;学校荣获“ 2010-2011学年度县素质教育综合评估一等奖”、“2011年度县中考五率暨教学常规评估特别奖”,并再次荣获“省级民办教育先进单位”。同时,闽清县“以人为本,推进素质教育”现场会在我校成功召开,影响深远。现将一年来的学校工作总结如下。      

一、加强学校内部管理,全面提高管理水平。

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展,因此我们加大了学校创新管理力度,大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、在学校内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情,都通过校委会讨论研究,充分发挥教代会和工会的职能作用,确保了决策的准确性,保证了学校管理的透明和公开。在制订各类考评条例、评优评先、绩效工资、职称评聘等事关教师利益的活动中,充分发扬民主,倾听呼声,广泛征求意见和建议,关注合理诉求,激发广大教职员工的参政议政意识,增强教职员工的主人翁责任感。

2、加强领导班子建设,增强中层主动服务意识,使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中,实行分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强校长为中层服务,中层为老师服务,老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识,使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心的集体。我们非常重视领导班子的作风建设,以身作则,身体力行,聚集体智慧,共谋发展。学校领导开明勤政,坚持以教师为本,始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动;学校领导班子团结一心,坚持以社会效益为本,诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。定期召开校长办公会和校行政会议,鼓励教职工积极参与学校民主管理,全面实行校务公开。

3、加强教职工队伍建设,关爱教职工的身心健康。学校定期(每月第一周)组织召开全体教职工例会,对教职工进行思想教育以及业务培训,每月通报工作情况,表彰优秀,鞭策后进,调动全员工作的积极性。学校定期召开了班主任工作会议和经验交流会、教研组长与集备组长会议、等级学科专题研讨会、毕业班工作动员部署会议以及党员学习会等。学校工会组织教职工开展校际篮球赛、教职工乒乓球比赛、太极拳比赛等文体活动,成立了乒乓球协会、营造了温馨和谐、团结向上的校园文化氛围。学校还开展了丰富多彩的教职工业余活动,如三八节组织女教职工登山活动;6月份组织全体教职工到县医院体检;10月份组织全体毕业班教师外出活动;12月份组织全体党员赴永春、德化考察学习等等。同时,逢五一节、教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等重大节日,学校及时向全体教职员工发放节日慰问金。

二、扎实有效地开展德育工作,促进学生的全面健康成长。  

本年度,我校德育工作以提倡学生“学会学习,学会生活,学会做人,学会创新”为前提,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点,以思想品德教育为基础,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。  

1、狠抓常规管理,注重学生的日常行为习惯养成教育。  

一年来,学校进一步落实学生日常行为规范的检查评比,促使学生养成良好的行为习惯。采取措施有:一是加强值日老师对文明行为值日班工作的督导、检查和评价;二是每月第一周为学生仪容仪表整顿教育周。对学生的发饰、穿戴、胸卡、书包等进行督查整改;三是每月第一周为年段“点评周”,即各年段根据近一个月来各班学生的表现情况,利用课间操时间对学生进行有针对性的讲话,指陈弊病,鼓励先进,鞭策后进;四是建立良好的广播操督评机制,保证做操的质量和水平;五是召开主题班会和文明礼仪教育专场报告会,进一步促进学生行为习惯的养成教育。此外,还实行任课教师课堂情况登记报送制度,做到课堂内外兼顾,管理上下沟通,不放松对学生教育可能出现疏漏的每一个环节的监管。

2、强调自主管理与自我教育,注重学校教育与家庭教育的有机结合。  

让学生学会“自主管理,自我教育,自主学习,自我实践”一直是我们德育工作的目标之一。本年度,政教处指导学生会干部积极参与学校日常检查评比,这既能培养了他们的工作能力,又达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。为加强学校与家庭有效的沟通,我们在上下学期各召开一次学生家长会,探讨解决学生思想问题的办法和路子,探讨提升学生成绩的有效办法,两次会议的效果都非常好。  

3继续开展富有成效的星级创优评先活动。进一步修订、完善和做好了班主任工作月量化考评制度与星级文明班级评估细则的有效衔接,并将各班控辍保学考评工作纳入其中。政教处坚持每天对学生的仪容仪表、纪律、卫生、两操等情况进行检查,实行每日一评比一公布,每月总评结果作为考核班主任工作和星级文明班级评估的重要依据。每学年评比一次明星学生,每半期进行一次“星级文明班级”和“十项之星”(学生生干部之星、学习之星、学习进步之星、热爱劳动之星、文体活动之星、助人为乐之星、勤俭节约之星、遵守纪律之星、文明礼貌之星、诚实守信之星)评比表彰活动,受表彰学生超过50%

4、坚持活动育人,积极开展形式多样的主题教育活动。  

本年度,我们坚持每周一课间操时间举行升旗仪式,围绕爱国主义、集体主义和前途理想教育等内容,由学生轮流撰稿,并进行国旗下讲话;成立了乒乓球、篮球兴趣小组并积极开展活动;成功举办了新生军训拉练活动、秋季运动会、队列广播操比赛、应急疏散演练以及学生社会实践等活动;开展了迎新春书画展、感恩励志教育活动、系列主题班会、文明行为养成教育整顿周和年段点评周等活动;开展了“爱我校园,兴我天儒”和诵读经典读书评书征文活动等。这些活动的开展或为广大同学提供了一个展现自我的舞台,或让同学们学会了感恩与回报,明白了爱礼信志的真正含义。

从管理效果看,本学期前半期在各项活动和平时管理中表现都较为突出,最优秀的班级有:初一(5)班、初二(3)班、初三(5)班;比较优秀的班级有:初一(3班)、初二(6)班、初三(3)班;以及优秀的班级有:初一(8)、(7)、(4)、(1)和(10)班,初二(2)、(5)、(4)和(7)班,.初三(4)、(11)、(12)和(10)班等。

三、加强课堂教学管理,努力提高教学质量和教师的业务水平。  

一年来,我校遵循“以人为本、互动发展”的课改总理念,着眼于每一个学生发展与成长,进一步倡导情感教学,亲情教学,倡导教法、学法多样化,努力建立新型的教与学关系,树立新型课程资源观,鼓励广大教师用好教材,并从实际出发,贴近学生,贴近社会,同时健全集备组、教研组、教务处有机结合的三级教研机制,促进教学的创新和发展。 

1、积极推进新课程改革,进一步完善教学评价考评机制。为适应新形势下更为科学的教学评价机制,学校在认真总结、反思和充分采纳教职工意见建议的基础上,出台了《天儒中学奖励性绩效工资实施方案》,修订完善了《天儒中学教职工考勤管理条例》、《天儒中学教育教学常规考评细则》和《天儒中学教育教学奖励实施办法》等制度。  

2、加强教学管理层的监督与指导工作。一年来,学校多次召开有备课组长、教研组长、中层以上领导参加的教学专题研讨会议,布置、检查、总结教学工作。学校领导积极深入教学第一线,听课、评课,指导教学。各个年级的教研组长、备课组长都率先开了示范课,发挥了骨干教师的示范引领作用。  

3、加强集体教研和备课,努力提高课堂教学质量。本年度,学校统一安排了各学科备课组的集体备课时间、地点以及备课办法,进一步明确了“个人备课-集体备课-个人二次备课”的“三级备课制”。 为进一步加大教科研力度,学校鼓励相关学科开展课题研究,如数学科开展“减轻学生课业负担”的市级课题研究,语文科开展“多样化作文批改方式”的县级课题研究。同时积极开展校际教研活动,如98学校组织前往福清文光中学参加“三校”教研活动。为规范教学管理,保证教研及备课质量,学校制定了教研集备当日报告制度,教案、作业定期检查,对存在的问题及时发现,及时反馈,及时解决。本学期教案检查,被评为优秀的有语文组(3人):许挺声、刘碧玉、李玲 ;数学组(5人):王向平、刘守钟、陈新忠、毛锦云、刘梅玲;英语组(3人)黄晓华、黄彦、黄玲萍;政治组(2人):苏捷、张植林;史地组(2人):吴振、吴丽梅;理化生组(4人)林燕忠、葛建平、赵清秀、毛忠贵;体育组(1人)吴忠明;艺术组(1人):许丽慧。

4、加强教学质量的检测与反馈,进一步拓展提升教学质量的空间。初二、三年级实行月考制度。每次考试,各年级都认真布置、精心总结,老师们也对自己教学中存在的问题,进行认真的分析,及时查漏补缺。同时,我们各主科还实行了周测制度,力争使学生对所学的知识做到节节清、周周清和月月清。  

5、努力提高教师的业务素养,为课堂教学质量的提升奠定基础。学校在强化师德师风修养的同时,利用校本资源优势,对教师进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训。本年度,学校采取“请进来,走出去”的办法,认真实施教师专业素养的提升进行培训。如:组织教师参加全国、省、市、县有关部门主办的业务培训(如:陈昌海老师10月中下旬前往北京参加全国名优教师高级研修班;选送朱心松老师参加省级骨干教师提高培训;苏捷老师参加市级骨干教师培训以及刘义颖、池志诚、刘会铿、薛巧娟、黄敬航等老师参加的县级骨干教师培训);派出詹冠琼等14位老师前往福州文博学校听课教研以及初三部分教师前往福清文光中学参加三校教研活动;派出9名集备组长参加初一、初二八校联考命题教研;邀请省教育学院名师专家讲学团两位名师与我校林斌老师一道献课示教,我校全体语文教师与全县各中学前来听课的60多位骨干教师共同参与名师讲学团教研活动,有效指导课堂教学;我校各学科教师的示范课教学水平有了很大的提高,老师们在示范课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主,注重知识生成的课堂教学形式,并带动全校教师在观摩课中反思,在反思中成长;举办了片级教师教学技能大赛和组织教师参加县市级教师技能大赛等活动,为教师的专业化成长搭建了平台。

四、加强安全管理,促进平安和谐校园建设。

1、学校与派出所联系紧密,设立了校园报警点,加强了警校联系,学校的安全工作有了可靠的保证。学校还投入专项经费,在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统。为保证师生的交通安全,针对校门口车流量比较大的情况,学校在校门口安排人员值班疏导,有效地提高了学校的安全工作“技防”、“物防”和“人防”的水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度,学生出入校园验卡制度,保卫人员值班巡查制度,门卫人员实行24小时值班,并做好了值班记录和来访人员检查登记。

3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭管理,寄宿生星期日下午到校,星期六早上回家。在校期间无家长或老师陪同原则上不能随便进出校门。每晚熄灯前,生活指导老师组织各寝室的负责人清点人数,并做好缺勤人员的调查和处理。学校还要求生活管理员要认真执行夜间安全巡查,并做好记录,确保在校住宿学生的安全。

4、严格执行《食品卫生法》,学校对食堂管理非常重视,要求食堂服务员、厨师必须持有健康证;学校还不断加强领导,建立健全食品卫生制度,严把“病从口入”关,学校成立了以林典江副校长为组长,总务处人员等人组成的食堂管理领导小组,进行随时检查督促与指导,保证食品卫生和学生的饮食安全。

5、扎扎实实抓安全教育,防范于未然。按照县教育局统一部署,每年的三月份最后一个星期一起,我校都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动,为了保证教育活动的落实,政教处经常组织人员下到各班级进行观摩,有力地促进了主题班会课的质量的提高;学校借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间,通过告家长书等形式加强对学生的安全教育,并要求家长共同负起安全教育责任;学校还加强了对学校大型集体活动(包括外出社区活动、实践活动等)的安全教育和安全管理。学生参加社会实践活动,组织者都能主动办好审批手续,都能做好活动前的安全教育,都能制定安全应急预案,保障学生活动过程的交通、饮食、人身的安全。 

 

 

 

天儒中学

2011-1-15


责任编辑:陈英

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